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Prevención específica.
INTERVENCIÓN PRECOZ CON FAMILIAS Y DROGODEPENDENCIAS (Servicio NYPACOLD)
SERVICIOS ESPECÍFICOS:
4. A.- MEDIACIÓN FAMILIAR:
Destinado a: familias, menores y jóvenes.
Procuramos: Se trabaja con la familia (antes de que los pacientes se presenten por su propia voluntad y en muchos casos antes de que reconozcan que son responsables de
un problema), promoviendo la adquisición de habilidades y actitudes que ayuden al cambio en la familia y en el propio joven.
Se ofrece: entrevistas individuales, sesiones informativas para toda la familia y materiales audiovisuales e información gráfica de apoyo.
Disponemos de: 1 psicólogos, un mediador y voluntarios formados en este tipo de casos, así como de enlaces con las distintas administraciones y recursos, para favorecer una atención rápida y efectiva.
Metodología:
En todos casos los usuarios y/o familias han pasado anteriormente por el servicio de orientación, donde se ha valorado el caso, se ha abierto una historia para el usuario y la familia y se ha informado al responsable del servicio para que de una cita.
En la primera entrevista de mediación, pueden producirse dos hechos:
1º .- Que el menor no acuda con su familia: en ese caso se ofrece información a la familia, en función de la demanda. Por lo general la información demandada está relacionada con problemas de conducta y cómo solucionarlos, problemas de consumo de drogas (miedos, incertidumbres, falta de información veraz), problemas de adaptación y/o fracaso escolar, delincuencia y otras circunstancias personales y familiares a las que no se sabe muy bien si considerarlas propias de la adolescencia o se deben a un trastorno del adolescente.
En estos casos se procede de la siguiente forma:
- Informando verbalmente sobre aspectos básicos de la ley del menor, dando información que ayude a entender a la familia la situación legal del menor y derivando; si es necesario, al servicio de atención jurídica de NYPACOLD.
- Recabando información sobre la situación escolar, informando sobre la obligatoriedad de la escolarización hasta los 16 años y ofreciendo alternativas si es mayor de 16 años. Cuando los familiares lo demandan y autorizan contactamos con el equipo de orientación del IES correspondiente y nos coordinamos para ofrecer una respuesta a la familia y al menor.
- Informando verbalmente sobre la existencia de recursos sociales Municipales (si no vienen derivados de ellos), facilitando direcciones y animando a contactar con estos servicios por si hubiera algún recurso específico que se adecue más a las necesidades del menor.
- Ofreciendo información y asesoramiento para favorecer el cambio de actitud del adolescente y facilitar que acuda en el futuro con el resto de la familia.
Existen dos razones por las que generalmente los adolescentes pueden estar poco dispuestos a acudir: A) por desconfianza hacia los padres, ya que piensan que es una “encerrona” o por que éstos actúan mediante amenazas y el joven se encierra en una postura desafiante (En estos casos trabajamos con la familia durante dos o más sesiones, intentando reducir los márgenes de desconfianza, a través de una mejoría en la comunicación y la restricción de las amenazas); B) Mucos adolescentes piensan que acudir al psicólogo es sinónimo de estar loco, por lo que se resisten a acudir (en estos casos animamos a la familia a plantear el problema como una situación familiar conflictiva, en la que todos son responsables, y no se puede individualizar el problema en un solo miembro, sobre todo por que los recursos psicológicos del menor, por inmadurez, se supone que son menores que los de los adultos y por tanto, si existe un problema, la responsabilidad del adulto es mayor que la del adolescente)
2º .- Que el menor acuda con su familia: En este caso, y de forma complementaria a la anterior se realiza una evaluación para determinar si pudieran existir: problemas de abuso de drogas, trastornos del desarrollo, trastornos de personalidad u otros.
Si existen indicios de posible trastorno, se deriva al menor a medico de cabecera para evaluación en C. Salud Mental.
4. B.- INTERVENCION BREVE:
Destinado a: menores y jóvenes.
Procuramos: Ofrecer terapia estructurada a los menores/ jóvenes, en un numero limitado de sesiones breves (por lo general de una a cuatro sesiones de cinco a 30 minutos de duración) con objeto de ayudar al joven a abandonar o reducir el consumo de una sustancia psicoactiva y a encarar otros problemas personales.
Se ofrece: Entrevistas individuales, sesiones de grupo y materiales audiovisuales e información gráfica de apoyo.
Disponemos de: Está a cargo, especialmente, de los psicólogos aunque intervienen otros agentes de atención como son profesores, mediadores y grupo de iguales (una o más personas capacitadas que están muy próximas, por su sexo o grupo de edad).
En todos casos los usuarios y/o familias han pasado anteriormente por la actividad de mediación familiar, donde se aborda el problema desde la perspectiva de mejorar la dinámica familiar, siendo éste programa complementario a aquel.
El primer paso consiste en diseñar un itinerario o programa de intervención, al que se agregan uno o más de los siguientes componentes (según las necesidades detectadas)
Mediante un programa multicomponentes, en el que, a lo largo de la intervención, se van secuencializando las actividades.
Entrenamiento en Falta de autonomía, Entrenamiento en Falta de autocontrol, entrenamiento en mejora de la autoestima, entrenamiento en HH SS (Alta necesidad de aprobación social, baja asertividad y normas sociales), Gestión del tiempo de ocio y valoración de Intereses vocacionales adecuadas a sus capacidades.
El número de sesiones es variable, en función de los componentes que se añadan al programa, cuando existen 5 menores con las mismas características los componentes se trabajan de forma grupal, en todos los casos, como complemento, se ofrece al joven la posibilidad de participar en las actividades de la Sección juvenil, recibiendo apoyos y estímulos extra a través de los voluntarios que participan en ella.
Programa de promoción de hábitos saludables
1/ Fundamentación:
En determinados casos, cuando la situación del usuario, así lo aconseja se procede a derivarlo al recurso Centro de Día y/o Residencia del Centro de día – residencia NYPACOLD – Santaella, donde el usuario dispone de la posibilidad de completar su proceso de rehabilitación integrándose en los programas de Inserción sociolaboral y de promoción de hábitos saludables. El programa de inserción sociolaboral consiste en una serie de actividades de orientación y formación prelaboral que, actualmente son subvencionadas a través del I.M.A.S.
El programa de promoción de hábitos saludables consiste en una serie de actividades complementarias al tratamiento de deshabituación a través de las cuales se trabaja con el usuario la adquisición y mantenimiento de actitudes y hábitos personales, que sirvan para favorecer su futura incorporación social y prevenir futuras recaídas. Este programa no recibe actualmente ningún tipo de ayuda económica, siendo sufragado a través de cuotas de usuarios y aportación propia de NYPACOLD, por lo que se considera adecuado incluirlo en la presente convocatoria de subvenciones.
2/ objetivos:
1.- Favorecer un proceso de madurez personal.
· Mejorar las habilidades de relación, orientando los contactos sociales a grupos y actividades no relacionadas con el consumo.
· Proporcionar al usuario las habilidades y recursos personales que favorezcan el control y mantenimiento de la abstinencia.
· Conseguir la reestructuración personal del usuario.
2.- Apoyar un proyecto de incorporación social en sus distintos aspectos
· Apoyar las medidas de inserción laboral de aquellos usuarios participantes en el programa de Inserción Sociolaboral.
· Fomentar e incidir sobre las habilidades personales necesarias para la búsqueda y el mantenimiento del puesto de trabajo.
· Mejorar la calidad de atención a drogodependientes y su integración socio laboral.
3/ Lugar y fecha de realización:
Las actividades de este servicio se realizan diariamente en el Centro Centro de día Residencia NYPACOLD – Santaella (Camino Felí / Casa Reyes, en la Diputación lorquina de Cazalla).
El Centro de Día Residencia NYPACOLD - Santaella se encuentra situado dentro de una finca rural acotada, de unos 10.000 m2 que está alquilada por NYPACOLD. Dispone de una zona de huertos y jardines en los que se ubica un taller de jardinería y agricultura, una zona con cuadras, y picadero de caballos (además de cuatro caballos) en la que se realizan actividades de equino – terapia y formación en cuidado y mantenimiento de instalaciones ganaderas, una zona con una nave apta para la instalación de un taller de cultivo de setas y/o cría de conejos y otra nave apta para la instalación de talleres de artesanía.
Existe además una nave de 104 m2 que se acondicionó durante el año 2006 para albergar una zona de descanso: con comedor, cocina y un salón y una zona donde se realizan las actividades grupales de formación y terapia. Por último se ha construido de nueva planta la zona de residencia, con 2 grandes dormitorios con capacidad para doce usuarios en régimen de residencia.
Las actividades se desarrollan en sesiones grupales que se realizan de forma continuada, a lo largo de todo el año.
4/ Destinatarios:
- Personas drogodependientes, o con dificultades para la incorporación social, cuyas Características personales y familiares NO permitan un tratamiento abierto.
- Personas derivadas de otros centros y/o se encuentren en una fase avanzada de tratamiento de drogodependencia, que han superado de forma satisfactoria las etapas previstas en el tratamiento.
- Personas reclusas que por resolución judicial puedan cumplir su condena en el centro y así se haga constar en la sentencia.
- Personas ex reclusas que llevan un tiempo abstinentes y estén vinculadas a otras iniciativas y programas terapéuticos que precisen ayuda transitoria.
5/ Metodología:
En todos los casos los usuarios han pasado anteriormente por el servicio de orientación, se ha procedido a su derivación a C.A.D. (con quien se mantiene una comunicación directa) y se ha elaborado un plan de tratamiento personalizado en el que se incluyen actividades y componentes de los programas: Programa de Apoyo psicológico, Programa de apoyo familiar y Programa de inserción sociolaboral.
En función de las necesidades personales detectadas en la fase de evaluación, se orienta al usuario a participar en una o varias de las actividades del Programa de promoción de Hábitos saludables.
A lo largo de su estancia en el Centro se realiza un seguimiento de su evolución en los distintos programas.
Actividades programadas:
Actividades orientadas al objetivo 1.
- Actividades de formación básica y complementaria
1. Taller de habilidades de resolución de conflictos.
2. Taller de autocontrol emocional.
3. Taller de habilidades sociales.
Estos talleres están orientados a:
Todos los talleres son grupales, con una participación de 6 a 12 usuarios según la demanda de cada momento. Se conciben como talleres de formación continuada, por lo que un usuario puede incorporarse en cualquier momento y seguir la metodología sin tener que empezar desde el principio.
Las sesiones tienen una duración de 90 minutos en el caso de Autocontrol emocional y Habilidades sociales y de 60 minutos el de resolución de conflictos. Se desarrollan una vez por semana en horario acorde a las necesidades de los usuarios. El mes de agosto no es laborable y el de diciembre es laborable pero no lectivo, ya que las horas de trabajo se dedican a realizar las memorias.
Actividades orientadas al objetivo 2.
- Actividades de seguimiento y coordinación de programas
1. Reuniones de seguimiento y coordinación.
2. Asesoría personal y acompañamiento
Se orientan a Apoyar el proyecto de incorporación social en sus distintos aspectos.
6/ Recursos:
1. Personal:
PSICÓLOGO y Responsable del equipo terapéutico
Responsable del diseño de los programas terapéuticos.
Funciones:
Coordinar el servicio, ofreciendo formación y asesoramiento a los responsables y colaboradores del mismo.
Elaborar, junto con el mediador, la memoria anual de actividades, así como dar trámite a las justificaciones oportunas.
1 Mediador en drogodependencias o Educador social
Atender telefónica y presencialmente todas las demandas y llevar los registros de asistencia .
Desarrollar las sesiones de los distintos talleres
Recopilar toda la información y documentación necesaria para la realización de estudios, memorias y planes de intervención específicos.
Elaborar, junto con el psicólogo la memoria anual de actividades, así como dar trámite a las justificaciones oportunas.
voluntarios
Apoyar y dar cobertura a los miembros del equipo, ofreciendo información y acompañamiento “a pie de calle” a los posibles usuarios.
Colaborar con el mediador en los trabajos de actualización de las bases de datos de: usuarios, actividades y bancos de materiales gráficos y audiovisuales.
Acompañar a los usuarios en la realización de trámites y gestiones cuando les sea demandado.
Colaborar con el mediador en la Recopilación de toda la información y documentación necesaria para la realización de estudios, memorias y planes de intervención específicos.
Participar, junto al psicólogo y el mediador en las reuniones con las distintas instituciones y personas que puedan ofrecer servicios o apoyos complementarios.
Acudir a los cursos y seminarios que se programen.
Colaborar en la elaboración la memoria anual de actividades, así como dar trámite a las justificaciones oportunas.
ESTADÍSTICAS
MARCO TEÓRICO
C/ Fernando V, 2 30800 Lorca Murcia Tel: 968461434
www.nypacold.com correo electrónico: nypacold@nypacold.com
